La ilusión de la educación a distancia

Hemos escuchado toda clase de discursos de parte de las autoridades en relación a la suspensión de clases que ha traído consigo la cuarentena, como «Fue un error suspender las clases» o «Tendremos un plan de retorno seguro a clases». También ha quedado demostrada la incesante preocupación por la inminente pérdida del año escolar por encima de la necesidad de poner la prioridad el control de la pandemia antes de pensar siquiera en los resultados. Eso sí, también hay que reconocer que es fácil para la ex ministra Delpiano decir desde fuera de su cargo que se deberían eliminar las notas y el SIMCE de este año. Estoy casi seguro de que si en estos momentos ocupara la cartera su discurso no hubiese sido el mismo.

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El rotundo fracaso de la Jornada Escolar Completa

Hoy, tras más de veinte años de iniciado el programa de Jornada Escolar Completa, los resultados del mecanismo siguen sin ser del todo claros. Partiré señalando que Chile es uno de los países donde los estudiantes pasan más tiempo en la escuela, colegio o liceo. Pero que no te mientan: al igual que en la mayoría de las situaciones, cantidad no es sinónimo de calidad. Y eso era justamente lo que pretendía esta reforma de extensión de la jornada escolar.

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